Đối với cấp tiểu học hiện nay, trừ giáo viên một số môn học cụ thể (Tiếng Anh, Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục), các giáo viên còn lại sẽ được nhà trường phân công làm giáo viên chủ nhiệm. Ở cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông, ngoài Ban giám hiệu, giáo viên các môn học còn lại có thể được phân công làm giáo viên chủ nhiệm. Hiện nay, giáo viên chủ nhiệm ở các trường tiểu học có ít hơn 3 tiết/tuần; giáo viên trung học phổ ... Xem chi tiết
Giáo Dục
Giám đốc Sở GD&ĐT Tây Ninh kỳ vọng năm học mới với nhiều sự bứt phá
Năm học 2024-2025 là năm thứ 5 toàn ngành triển khai Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 và 11 năm thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng nhu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế. Không chỉ học sinh, phụ huynh mà toàn xã hội đều kỳ vọng ngành giáo dục vượt qua khó khăn, tiếp tục đổi mới dạy ... Xem chi tiết
Mở rộng đối tượng, nâng mức ưu đãi cho vay tín dụng SV là chính sách thiết thực
Vừa qua, Ban Chấp hành Trung ương ban hành Kết luận số 91-KL/TW của Bộ Chính trị tiếp tục thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”. Trong đó, nhấn mạnh một trong những nhiệm vụ quan trọng: “Hoàn thiện chính sách hỗ trợ người học từ ngân sách Nhà nước thông ... Xem chi tiết
Tỷ lệ điểm học bạ xét tốt nghiệp nên dưới 50% để học sinh có động lực thi
Theo đó, điểm mới đáng chú ý của dự thảo là nâng tỷ lệ sử dụng kết quả đánh giá quá trình học tập ở các lớp 10, 11, 12 lên 50% (trước đây là 30% và chỉ sử dụng kết quả lớp 12). Một trong những vấn đề đặt ra là, việc tăng tỷ lệ sử dụng kết quả đánh giá học tập ở lớp 10, 11 và 12 lên 50% có khiến "vấn đề" tô vẽ hồ sơ học tập tăng lên không? Việc tăng tỷ lệ sử dụng kết quả đánh giá học tập lên 50% ảnh hưởng như thế nào đến việc ... Xem chi tiết
GS.TSKH Nguyễn Đình Đức: Nhà khoa học xuất sắc ươm mầm ước mơ cho thế hệ trẻ
Giáo sư, Tiến sĩ khoa học Nguyễn Đình Đức, Chủ tịch Hội đồng trường, Trường Đại học Bách khoa, Đại học Quốc gia Hà Nội là một trong những cá nhân được vinh danh là trí thức khoa học công nghệ tiêu biểu năm 2024. 40 năm hành trình cùng nghiên cứu khoa học Trao đổi với phóng viên Tạp chí Điện tử Giáo dục Việt Nam, GS, TSKH Nguyễn Đình Đức chia sẻ, ông sinh ra trong một gia đình có truyền thống hiếu học, cách mạng tại làng Lai ... Xem chi tiết
Điều động, luân chuyển để giải quyết bài toán thừa – thiếu GV cục bộ
Chỉ còn vài ngày nữa là năm học 2024-2025 chính thức bắt đầu. Theo phóng viên, một trong những giải pháp mà địa phương triển khai để khắc phục tình trạng thiếu giáo viên ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa là tiếp tục điều chuyển giáo viên từ trường dư sang trường thiếu. Các trường học ở vùng núi gặp khó khăn trong việc tiếp cận các nguồn tài nguyên học tập chung Trường Tiểu học Phổ thông Dân tộc Nội trú Trà Tập (huyện Nam Trà ... Xem chi tiết
Quyền lợi GV, giảng viên trường nghề còn “mờ nhạt”, lãnh đạo cơ sở GD nêu ý kiến
Tại phiên họp thẩm tra Dự thảo Luật Nhà giáo do Bộ Tư pháp tổ chức, đại diện Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội cho rằng, chính sách, chế độ đối với nhà giáo, giảng viên giáo dục nghề nghiệp trong dự thảo Luật Nhà giáo còn "mơ hồ". Do đó, đề nghị các cơ quan soạn thảo tiếp tục nghiên cứu chế độ, chính sách đối với nhà giáo giảng dạy tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp để bảo đảm quyền lợi cho họ, tạo động lực cho nhà giáo ... Xem chi tiết
Yêu cầu dạy thêm ngoài nhà trường phải đăng ký kinh doanh, thủ tục có khó?
Điều 5 Dự thảo Quy định về dạy thêm, học thêm của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định tổ chức, cá nhân kinh doanh hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường (sau đây gọi là cơ sở dạy thêm) phải tuân thủ các yêu cầu sau đây: a) Đăng ký kinh doanh theo quy định của pháp luật. b) Công khai các môn học được tổ chức dạy thêm, học thêm; thời gian dạy thêm của từng môn học theo từng khối lớp; địa điểm, thời gian tổ chức dạy thêm, ... Xem chi tiết
Giáo viên góp ý dự thảo Thông tư Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đăng tải dự thảo Thông tư ban hành Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông trên Cổng thông tin điện tử của Bộ để các đơn vị, cá nhân nghiên cứu, đóng góp ý kiến. Thời hạn tiếp nhận ý kiến là ngày 29 tháng 10 năm 2024. Tác giả là một giáo viên trung học phổ thông đã đảm nhiệm nhiệm vụ của kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2006. Tác giả xin chia sẻ và góp ý về dự thảo Thông tư này như sau. ... Xem chi tiết
Môn tích hợp ở lớp 8, 9: Vẫn nên phân giáo viên đơn môn giảng dạy
Năm học 2024-2025, chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 sẽ được triển khai ở các lớp 5, 9 và 12. Sau năm học này, tất cả các lớp ở các cấp học phổ thông sẽ áp dụng chương trình mới. Đổi mới rõ rệt nhất trong chương trình năm 2018 ở bậc phổ thông là sự xuất hiện các môn học tích hợp: Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lý. Trên thực tế, các môn học tích hợp, đặc biệt là Khoa học Tự nhiên, đã và đang là vấn đề khó khăn đối ... Xem chi tiết