Giáo Dục

Ngày 11/10, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM tổ chức Hội thảo “Một số giải pháp đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học ở Việt Nam”. Tham dự hội nghị có Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thương, lãnh đạo các vụ, cơ quan chuyên môn thuộc Bộ; ông Nguyễn Văn Hiếu - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM; bà Lê Chi Lan - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sài Gòn; lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo, hiệu trưởng ... Xem chi tiết

Ngày 10/10, Đoàn công tác Bộ Giáo dục và Đào tạo do Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thương dẫn đầu đã đến kiểm tra công tác chuẩn bị và tổ chức thực hiện các nhiệm vụ đầu năm học. 2024 – 2025 tại TP.HCM. Nhiều ưu điểm vượt trội Tại buổi kiểm tra, ông Thái Văn Tài - Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Phó Trưởng đoàn thường trực đoàn thông tin, ngày 9 và 10/10/2024, đoàn làm việc tại Sở Giáo ... Xem chi tiết

Chương trình đào tạo bắt kịp xu hướng Theo đó, 7 chương trình đào tạo mới, cấp bằng trực tiếp từ các đối tác đại học danh tiếng của Anh trong các lĩnh vực Quản lý & Kinh doanh; Khoa học & Công nghệ Máy tính; Truyền thông & Sáng tạo; Du lịch & Khách sạn. Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV) phản hồi về ngành học và chương trình học bổng năm 2025 Lãnh đạo nhà trường cho biết, đây là hoạt động tiên quyết trong chiến ... Xem chi tiết

Thông tư số 20/2023/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục phổ thông, trường chuyên công lập có hiệu lực từ 16/12 , 2023. Theo đó, số lượng học sinh/lớp theo vùng làm cơ sở phân công hoặc phê duyệt số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục phổ thông như sau: Đối với khu vực 3 (Các phường, ... Xem chi tiết

Năm học 2024-2025 đánh dấu kỷ niệm 10 năm thành lập Đại học Hạ Long. Đây cũng là năm học đầu tiên tuyển sinh của trường đạt 2.600 chỉ tiêu, gấp 9 lần so với năm đầu thành lập năm 2015. Hiện nay, quy mô hệ thống đào tạo chính quy của trường đạt hơn 8.000 sinh viên (bao gồm cả sinh viên Việt Nam và quốc tế). TS Nguyễn Đức Tiệp - Hiệu trưởng Đại học Hạ Long đánh trống khai giảng năm học 2024-2025 (Ảnh: CTV) ... Xem chi tiết

Dư luận phản ứng là điều dễ hiểu Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, cô Nguyễn Thị Vân Hồng - Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Chương Dương (Hoàn Kiếm, Hà Nội) cho biết: Bất cứ một nội dung nào được đưa ra để điều chỉnh, thay đổi thì cũng nên được nghiên cứu và đánh giá trên tình hình thực tế. Đối với kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, có thể nói áp lực và tính cạnh tranh đối với học sinh hiện nay còn ... Xem chi tiết

Từ lâu, vấn đề chọn trường, định hướng nghề nghiệp tương lai cho con trong bối cảnh hội nhập quốc tế đã trở thành mối quan tâm của nhiều bậc phụ huynh. Bởi để tìm được và gắn bó với một môi trường giáo dục vừa đảm bảo tiêu chí chất lượng, vừa đáp ứng được nhu cầu rèn luyện, nuôi dưỡng tâm hồn trẻ là điều không hề dễ dàng. Ở góc độ sinh viên, việc học tập trong môi trường giúp trau dồi kiến ​​thức học thuật, tôn trọng cá tính ... Xem chi tiết

Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số 1017/QD-TTg phê duyệt chương trình “Phát triển nguồn nhân lực ngành công nghiệp bán dẫn đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2050”. Theo Quyết định, mục tiêu chung là đến năm 2030, Việt Nam sẽ đào tạo và phát triển lực lượng lao động có chất lượng trong ngành bán dẫn, tập trung vào lĩnh vực thiết kế, đóng gói và thử nghiệm mạch bán dẫn. mạch bán dẫn; từng bước nắm bắt công nghệ trong ... Xem chi tiết

Theo số liệu của Cục Quản lý chất lượng Bộ Giáo dục và Đào tạo, tính đến ngày 31/8/2024, cả nước có 574 chương trình đào tạo của 63 cơ sở giáo dục đại học được đánh giá theo tiêu chuẩn của tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục nước ngoài (trong tổng số gần 2.000 chương trình đào tạo được kiểm định). Kiểm định chất lượng giáo dục hướng tới mục tiêu đảm bảo và nâng cao chất lượng giáo dục. Nguyên tắc của việc kiểm định chất ... Xem chi tiết

Lịch sử sự cố Trong một số văn bản như Luật Giáo dục, Luật Giáo dục nghề nghiệp, Luật Giáo dục đại học thường đề cập đến đạo đức của nhà giáo, thường chỉ yêu cầu phẩm chất đạo đức tốt. Nhưng để đánh giá phẩm chất đạo đức tốt đẹp như thế nào thì dường như chưa có quy định đánh giá. Một số thông tư quy định về đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo như Thông tư 40/2020/TT-BGDĐT quy định về chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp đối với ... Xem chi tiết