Thực chất và công bằng hơn

Theo đó, mỗi năm có khoảng 50% trong số hơn 600.000 thí sinh đỗ đại học theo cách này. Nhiều trường công bố điểm chuẩn tuyển sinh sớm từ tháng 3, tháng 4, thậm chí tháng 1 hàng năm.

Tuy nhiên, theo nhiều chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục, xét tuyển sớm không đảm bảo sự công bằng giữa các phương thức xét tuyển.

Bạn đang xem: Thực chất và công bằng hơn

Xem thêm : Thuê nhà dân 200 nghìn/ca, nhiều GV trường công tha hồ dạy học sinh chính khóa

Đáng nói, việc tuyển sinh sớm vẫn còn bất cập khi nhiều trường đại học tuyển sinh bất chấp năng lực đào tạo…

Nguyên nhân của tình trạng này là do Bộ Giáo dục và Đào tạo vẫn chưa có công cụ để quản lý chặt chẽ điểm nói riêng và bảng điểm nói chung ở các trường phổ thông, dẫn đến việc làm đẹp bảng điểm, bảng điểm gặp khó khăn. “chạy lấy điểm” trong trường học. Chưa kể, chất lượng các cơ sở giáo dục ở nước ta còn chưa đồng đều nên việc chấm điểm cho học sinh mỗi nơi cũng khác nhau. Các trường đại học sử dụng xét bảng điểm trong phương thức tuyển sinh có thể gây ra một số tác động tiêu cực trong việc chấm điểm, thậm chí là tình trạng mua điểm. Điều này gây khó khăn cho việc kiểm chứng năng lực thực sự của học sinh. Vì vậy, việc dựa vào bảng điểm để xét tuyển đại học sớm sẽ không công bằng cho học sinh và có tác động tiêu cực đến giáo dục phổ thông ở giai đoạn cuối của bậc học này. Đặc biệt, điều này khiến số lượng chỉ tiêu còn lại ít và điểm số của các phương thức xét tuyển khác sau đó sẽ tăng lên, tạo ra sự bất bình đẳng trong cơ hội vào các trường đại học tốt.

Tại hội nghị giáo dục đại học 2024 diễn ra tại Hà Nội vào đầu tháng 8/2024, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn thẳng thắn thừa nhận việc tuyển sinh đại học sớm ảnh hưởng đến giáo dục phổ thông. ở giai đoạn cuối, nó rất có hại. Để khắc phục nhược điểm của tuyển sinh sớm, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn yêu cầu các trường không nên có quá nhiều phương thức tuyển sinh và lựa chọn hình thức tuyển sinh càng đơn giản càng tốt để tạo sự thuận tiện cho học sinh và xã hội. lễ hội. Các trường đại học có quyền tự chủ trong việc tuyển sinh nhưng điều đó không có nghĩa là họ có thể làm bất cứ điều gì họ thích. Quyền tự chủ phải trong khuôn khổ các quy định hiện hành.

Xem thêm : Chỉ tiêu đã giao, kế hoạch đã duyệt, Hội nghị viên chức có còn ý nghĩa?

Năm 2025, lứa học sinh đầu tiên theo Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018 sẽ thi tốt nghiệp THPT. Vì vậy, các trường đại học cần sớm công bố phương thức tuyển sinh, theo hướng khắc phục triệt để vấn đề bất công và đảm bảo độ tin cậy trong phương thức, tiêu chí tuyển sinh. Nếu vẫn duy trì nhiều phương thức xét tuyển, từ năm 2025 cần có thêm quy định các cơ sở giáo dục đại học chỉ được công bố tuyển sinh sau khi thí sinh hoàn thành kỳ thi tốt nghiệp THPT. Đối với những ngành sử dụng đồng thời nhiều phương thức xét tuyển và kết hợp nhiều môn thi, các trường có trách nhiệm rà soát và chịu trách nhiệm trước xã hội, đảm bảo sự công bằng cho thí sinh; Đồng thời, loại bỏ các phương thức xét tuyển không đảm bảo công bằng, hiệu quả. Phương thức tuyển sinh không được gây tác động tiêu cực đến hoạt động dạy và học ở trường trung học.

Được biết, thời gian gần đây, hàng loạt trường đại học thông báo sẽ không sử dụng phương thức tuyển sinh bằng bảng điểm THPT từ năm 2025. Ngoài ra, nhiều trường đã giảm mạnh chỉ tiêu áp dụng phương thức này hoặc chỉ xét sơ tuyển, xét tuyển chỉ bằng một phương pháp, đó là kết hợp tất cả các yếu tố: Bảng điểm học tập, điểm thi đánh giá năng lực, các chứng chỉ… Tin rằng, kỳ tuyển sinh đại học năm 2025 sẽ thực sự công bằng và thực chất hơn đối với học sinh.

https://hanoimoi.vn/thuc-chat-va-cong-bang-hon-684909.html

Nguồn: https://dut.edu.vn
Danh mục: Giáo Dục